beat365官方网站本科生导师制实施办法

为深化人才培养模式改革，推动本科生导师制建设，特制定本办法。

一、新生导师

（一）导师选聘

大一年级学生设新生导师。新生导师由班主任担任，在大四学生及研究生中遴选部分优秀学生担任导师助理。

（二）导师职责

1.指导学生了解专业培养目标及专业学习的基本方法和要求，帮助学生尽快完成从中学生到大学生的角色转变，使学生尽快进入学习状态，树立良好学风。

2.协同院系进行导师助理的培训。

3.负责导师助理的工作分配。

4.通过导师助理了解学生学业上的普遍问题及特殊困难。

（三）导师助理职责

1.帮助学生了解beat365官方网站及beat365官方网站基本情况。

2.帮助学生了解中国语言文学一级学科及所涉二级学科基本情况。

3.帮助学生了解本专业人才培养方案和学业要求，本专业的基本情况、发展动态、社会需求、前沿信息、发展形势和就业趋势，激发学生的专业认同感和学习兴趣，帮助学生稳定专业思想。

4.每月至少与学生见面一次，通过多种方式与学生沟通，如讨论会、一对一面谈、微信等。了解学生的想法，回答学生的疑问，引导学生思考学业计划、职业规划。

5.遇到特殊情况及时联系新生导师。

6.每学期末提交工作总结。

二、专业导师

（一）导师选聘与配备

大二年级起设专业导师，大一年级结束前完成导师选聘与配备工作。

1.导师选聘

导师应具有坚定正确的政治方向，品行端正，作风正派，忠诚党的教育事业，关爱学生，具有高度的责任心。具有严谨的治学态度，丰富的教育教学经验，扎实的专业学术功底。熟悉本专业人才培养方案及学校教育教学管理规定。因访学、培训、进修、休假等原因持续不在校时间超过一学期的，原则上当年度不适宜担任本科生导师。

院系根据任职资格选聘导师。导师名单每年动态调整。

一年级第2学期5月公布导师名单。

2.师生双选流程

（1）班主任指导学生通过学院网站师资介绍、知网学术搜索等渠道了解各位导师情况。于5月完成。

（2）院系组织各教研室错时召开师生见面会，介绍专业方向、导师情况等。于6月上旬完成。

（3）学生根据研究兴趣，联系导师名单上的专业导师，获导师允准后，确定师生指导关系。原则上每位老师每个年级最多指导4名学生。

（4）班主任汇总本班师生双选结果，于17周前完成。

（5）中文系与导师确认核实师生双选结果，于18周前完成。

3.导师调整

导师确定后，应保持稳定。学生如因发展方向变化等特殊情况需调整导师，须提出申请，经原导师与意向导师签字同意，报院系批准。调整时间为第3学期11月、第4学期5月。大三年级后，原则上不再进行导师调整。

（二）导师职责

1.人文关怀

加强对学生的人文关怀和心理疏导，定期与所指导本科生进行交流沟通，建立良好的师生互动机制，了解其成长环境和过程，关注其思想动态、人际关系、学业压力和生活家庭情况。导师对学生负有教育和安全责任，应在学习、生活方面关心学生。

2.专业学习

（1）鼓励学生尽早明确未来发展目标和发展路径，指导学生做好学业规划。

（2）帮助学生了解专业学习的基本方法和要求，增强学生自主学习能力。

（3）为学生课程选修提供建议。

3.学术研究

（1）通过多种方式开展科研训练，如读书会、学术沙龙、田野调查、吸收学生参与导师课题、鼓励并指导学生申报beat365官方网站“百年中文”项目、各类研究项目、“大创项目”、“互联网+”项目、“挑战杯”项目等。

（2）为学生制定个性化阅读书单，指导学生阅读课外专业书籍，引导学生深化对专业问题的认识。

（3）督促学生合理规划，第8学期前完成“研究计划”课程学分认定。该课程根据学生参加科研活动、大创项目、发表论文、银杏文学奖等征文活动、竞赛获奖、获得专利等情况，按照“认定标准”认定学分。

4.职业规划

（1）帮助学生了解就业形势，认识自身的能力倾向与职业兴趣。

（2）对于有考研意愿的学生，在报考院校、专业选择、复习备考、复试调剂等方面进行针对性指导，加强专业研究的沟通与交流，为今后攻读研究生奠定良好基础。

5.立德树人

言传身教，培养学生的科学精神、人文精神，树立学生严谨踏实的治学态度、对学术专业的敬畏之心，促进学生的人格发展，培养向真向善向美的中文学子。

6.帮助学生推荐或者寻求可以解决学生问题的老师

（三）导师工作要求

1.指导次数

每学期采取集中指导与个别指导相结合的方式不少于5次，其中第2、3、4、5学期各学期的当面指导次数不少于1次，6、7、8学期各学期的当面指导次数不少于2次。

当面指导后，须在“beat365官方网站网上服务大厅→本科导师→指导过程”中记录。

对受到学业警示的学生，要给予重点指导和帮扶，帮助学生制定学习计划并督促其严格执行。

2.专业训练

指导学生完成阅读计划（1）（2）、学年论文、毕业论文。

3.综合能力训练

指导每名学生在本科学习阶段完成以下任意一项综合能力训练工作：

（1）指导学生主持或参与大学生创新创业训练项目并结题至少1项；

（2）指导学生参与导师的科研项目1项（以项目申报书参与人获成果完成人中出现学生姓名为依据）；

（3）指导学生参加学校认可的专业学科竞赛并获得校级以上奖项1项；

（4）指导学生参加以“互联网+”大学生创新创业大赛为代表的各类创新创业竞赛并获得校级以上奖项1项；

（5）指导学生参加专业实习实训，形成一篇高水平调研报告；

（6）指导学生以第一作者发表学术论文或注册软件著作权或获得发明专利。

三、学生的权利与义务

1.学生在学业、就业、思想、生活等方面遇到问题，可寻求导师的指导和帮助。

2.在专业导师指导下制定大学期间学业规划与职业规划。

3.第3学期起，每学期开学两周内须主动联系导师，在专业导师指导下制订学期计划。学期末反思学期计划与学业规划、职业规划完成情况，及时做出调整。

4.第3学期起，学生每学期至少主动与专业导师联系5次，汇报自己的学习情况，向导师请教专业学习中的问题。

5.主动参与专业导师组织的各项活动，多思、多问，努力提升自身能力与素质。

 

beat365官方网站

2022年11月16日

 

附件：1.《beat365官方网站本科“研究计划”实施办法》

2.《beat365官方网站本科“研究计划”实施细则》